“共和国的脊梁——科学大师宣传工程”（以下简称宣传工程）自2012年启动、2013年首演以来已走过十年历程，通过莘莘学子的艺术实践，向高校师生和广大公众生动再现了新中国科技工作者的杰出贡献和高尚风范。为进一步弘扬科学家精神，在新中国成立75周年之际，中国科协、教育部、共青团中央、中国科学院、中国工程院、中国文联（以下简称六部门）将联合开展2024年“共和国的脊梁——科学大师宣传工程”。
2024年“共和国的脊梁——科学大师宣传工程”工作安排如下：
（一）鼓励新剧创排扩大工程参与
1.深化“科学家故事舞台剧推广行动”。各地方各部门培育、遴选、推荐一批优秀科学家故事舞台剧，由中国科协在2023年第一批名单基础上汇总后于2024年年底集中发布第二批“推广行动”名单。鼓励各地方按照《教育部办公厅关于开展高校校园原创文化精品巡展巡演的通知》（教思政厅函〔2023〕21号）等文件要求组织开展本地区汇演展演工作，积极扩大工程影响力和工作覆盖面。鼓励高校优秀作品参评“高校原创文化精品推广行动计划”和“高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目”等。
2.精心培育精品剧目和微短剧目。中国科协在推广行动工作基础上遴选精品剧目，纳入宣传工程序列,由六部门支持开展全国巡演。各地方各部门按照2024年“科学家故事众创空间”工作任务（科协宣函学字〔2024〕2号）有关要求做好微短剧创作和演出工作。
3.开展“求真尚美志愿服务队”2024校园行。中国科协、中国文联组织实施“求真尚美志愿服务队”专家校园行活动，邀请艺术家、科学家进校园开展艺术指导，组织艺术评论家对校园科学家主题剧目开展评论。鼓励大中小学邀请服务队专家开展一对一结对，通过文联组织不定期邀请相关领域学者或跨领域专家指导工作。有条件的省级文联要主动参与宣传工程实施，深入大中小学和科研院所调研采风，创作出更多更好的反映科学家精神的艺术作品。
（二）组织常演多演提高工程影响
1.持续开展系列演出。利用好高校新生入学季，所有演出高校面向新生开展校内演出。六部门联合开展“强国复兴有我 科技筑梦未来——庆祝中华人民共和国成立75周年 科学大师宣传工程系列演出活动”：举办2024年宣传工程年度汇演，为庆祝新中国成立75周年营造浓厚社会氛围；在澳门回归祖国25周年之际常态化开展港澳巡演，同步开展与港澳青年科学文化交流和科学家精神展览宣讲；结合文化润疆工程深入实施和新疆生产建设兵团成立70周年开展“科学家精神耀天山”专项活动。
2.多管齐下拓展工程产品。中国科协推荐2部精品剧目在国家大剧院舞台演出。鼓励演出高校广泛联系，探索进入各级党校（行政学院）、干部学院和团校演出；探索联系社会专业机构结合工程剧目开发科学家故事剧本杀、桌游等沉浸式体验活动，形成系统开发、广泛参与的局面。
3.丰富“科学与中国”巡讲内容。中国科学院、中国工程院进一步做好院士专家巡讲活动，通过优质丰富的内容和喜闻乐见的形式，涵养科学文化、弘扬科学家精神，鼓励各地方各部门主动承办巡讲活动并结合实际策划实施各类科学家精神宣讲活动。
（三）创新组织形式激发青年兴趣
1.大力支持学生社团。各地方各部门要支持大中小学以学生为中心，依托校科协、学院、中心、社团等实体或柔性组织广泛开展科学家精神主题剧目创排，营造“院院有戏”的校园文化，打造“一院一团一剧”的众创生态。“学风涵养工作室”要积极联动校科协开展校史研究，发掘科学家爱国奉献的感人故事，创作科学家故事精品作品引导青年学生立大志、明大德、成大才、担大任。中国科协组织开展“舞台走向大地”主题社会实践，鼓励各地方各部门结合实际开展本地区本系统主题社会实践活动，鼓励大中小学将符合条件的活动纳入思政课实践教学、课程等学时学分中。
2.大力开发科学家精神网络传播内容。六部门持续开展“科学也偶像”主题作品征集评选活动。建强用好智慧教育“科学家精神”专栏，搭建全媒体传播平台“云端剧院”，打造融媒体平台思政课堂，推动科学家精神优秀资源向农村、边远、民族地区延伸。鼓励各单位组织青年积极参与“风启学林”官方微信、微博、视频号等平台开展的各类活动，创作上传文章、图片、视频等科学家精神与学风建设相关内容，使青年真正成为学习主体、传播主体、实践主体。
3.实施“科技之光青年讲堂”百千万计划。全国青联、中国青年科技工作者协会组建“科技之光”青年宣讲团，进学校、进企业、进园区、进田间地头，打造“Hey Tech”网络融媒体栏目，面向海内外青少年讲好中国科技创新故事。
总体要求、组织保障等详情内容见《中国科协 教育部 共青团中央 中国科学院 中国工程院 中国文联关于印发2024年“共和国的脊梁——科学大师宣传工程”工作安排的通知》原文。
